El curso  se ha diseñado para profesionales técnicos con nivel de estudios universitario.

6 - Profesorado:

Daniel Robles Brugarolas, Ingeniero T. de Minas, Ingeniero en Gestión del Medio ambiente (UCAM)

Isidro Sánchez Egea. Ingeniero en Gestión Medio Ambiental (UCAM), Licenciado en Biología

Faustino Martinez.

LEGISLACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL

1 - Justificación:

    La naturaleza es el gran escaparate del sistema de interacción entre clima, suelo, agua, vegetación y acciones humanas. Debido al gran desarrollo industrial de las últimas décadas, el medio ambiente que nos rodea se encuentra cada día más amenazado.

    Para la protección del medio ambiente es necesario en primer lugar, tener una base legislativa (europea, estatal, o autonómica) que será de obligado cumplimiento para todas las empresas que puedan provocar algún impacto negativo sobre el medio ambiente, ya sea por emisión de contaminantes a la atmósfera, vertidos a suelo y agua, residuos, ruido, etc.

    Sin embargo, la mejor política de medio ambiente consiste en evitar en el origen la creación de los contaminantes y perturbaciones más que combatir posteriormente sus efectos, por lo que se afirma la necesidad de tener en cuenta “lo antes posible”, las incidencias sobre el medio ambiente de todos los procesos técnicos de planificación y de decisión y que a este fín, prevean la puesta en práctica de procedimientos para la evaluación de estas incidencias.

2 - Objetivos:

    Se pretende mostrar al asistente cuáles son sus obligaciones medioambientales y cómo debe gestionarlos y qué medidas correctoras deben llevar a cabo.

 Para ello se instruye al asistente para adquirir conocimientos y criterios sobre:

 Procedimiento de Evaluación ambiental de acuerdo con la Ley 1/1995 de protección de medio ambiente de la Región de Murcia. Qué empresas están obligadas y las distintas fases en las que se divide dicho procedimiento.

Obligaciones en materia de residuos tanto para productores o gestores de los mismos.

Obligaciones en materia de emisión de contaminantes atmosféricos, análisis a realizar y medidas correctoras a aplicar.

Obligaciones en materia de vertidos tanto a aguas continentales, mar o alcantarillado.

Obligaciones en materia de ruido tanto en ambiente exterior como interior.

Auditorías ambientales. Obligaciones para aquellas empresas con más de dos años en funcionamiento.

3 - Programa:

4 - Metodología:

    Se utiliza un probado “método socrático” de aprendizaje, que requiere un entorno didáctico interactivo: los asistentes participan activamente, en un ambiente de discusión abierta, del análisis de la solución para la planificación, empleando supuestos prácticos como ayuda didáctica.

            1. La técnica docente (metodología) para que los alumnos adquieran los conocimientos y capacidades          establecidos en los objetivos es la habitual, basándose en potenciar en el alumno aspectos como:

	Cuestionar las actuaciones.
	Sopesar las consecuencias de estas actuaciones.
	Ingeniar una planificación encaminada a la mejora.

            2. Para ello se ha decidido practicar un estilo participativo de forma que se establece un flujo de información entre el asistente y el ponente que permite suscitar el interés por cada módulo docente y, por tanto, mejora el aprendizaje de las cuestiones planteadas.

            3.Además, se proporcionan supuestos prácticos elaborados a partir de situaciones reales a las que el alumno deberá enfrentarse.

Los supuestos han sido elaborados de forma que se adapten a los objetivos de los módulos en los que se encuadran.

A su vez, el objeto de estos supuestos prácticos es:

	fomentar la iniciativa y capacidad de análisis y decisión del alumno.
	fomentar la operatividad del trabajo en equipo.
	aplicar los procesos de razonamiento para la identificación de la causa raíz de los problemas.
	aplicar los procesos de razonamiento para la implantación de soluciones.

    Igualmente, se proporcionan conocimientos teóricos a partir de material específicamente elaborado en soporte papel, acetato y audiovisual.

5 - Perfil del Alumno:

El curso se ha diseñado para ser dirigido a:

  Personal propio de las empresas que tengan responsabilidades y/o funciones relacionadas directa o indirectamente con la tomas de decisiones, control y gestión ambiental.

   El nivel básico de partida de los alumnos a este curso es:

·                Nivel académico básico desde : BUP, COU, FP, siendo aconsejable nivel universitario

   El nivel profesional aconsejado de los asistentes  es:

                Directivos de MEDIO AMBIENTE.

6 - Profesorado:

	D. Robles - AMYCA		Enrique Gonzalez
	I. Sánchez - AMYCA		J.A: Rubio - CARM
	P. Garcia - ANSE		M.A. Martinez - AMYCA
	J.C. Casado - CARM		P. Lafuente - EUROCONTROL
	J. Hernandez - ECOSUR		J. Valdés - C. INF. CALIDAD
	J.C. Alvarez - FECOAM		EMUASA

CURSO PROPIO DE AUDITOR DE SISTEMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Modulo 1 - Introducción a las auditorias:

Conceptos, objetivos,alcance y tipos de auditoría.

Elementos comunes y diferenciadores.

Análisis de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

Las auditorias en el nuevo marco legal.

Requisitos, autorización y responsabilidades.

Modulo 3 - Sistemas de Gestión de la Prevención:

    Concepto de Sistema de Gestión.

    Normas UNE 81900 EX

    OSAS 18000

Modulo 4 - Técnicas Auditoras:

    Formación y certificación del auditor.

    Habilidades profesionales.

    Técnicas de entrevista y de recogida de datos.

Modulo 5 - El proceso de la Auditoria del S.G.P.R.L.:

    Descripción, problematica y directrices para la correcta preparación, preparación e informe de la auditoria.

Modulo 6 - Experiencias de Interes:

    Analisis y discusión de empresas auditadas pertenecientes a distintos sectores de actividad (Industrial, servicios, construcción, etc..)

Modulo 7 - Ejecución de la Auditoria del S.G.P.R.L.:

    Caso práctico.

    Alcance y frecuencia.

    Preparación y desarrollo: Elaboración del Plan.

    Protocolo de Auditoría: lugar de realización, áreas a auditar, duración prevista y seguimiento.

    Informes de Auditoria y documentos finales.

    Caso práctico.

    Evaluación de conocimientos y adquisición de habilidades como auditor de prevención.

Modulo 8 - Elaboración de un Informe de Auditoria:

    Elaboración de un proyecto.

 Páginas actualizadas el 2 de Septiembre del 2003